Vol. 5 Núm. 2 (2025): Desafíos

Diciembre 2025 - Mayo 2026: Este número, Desafíos, se abre con un artículo que analiza, en el contexto ecuatoriano pospandemia, cómo las competencias digitales del profesorado se relacionan con la nomofobia y el uso problemático del celular en adolescentes, así como el papel de plataformas educativas como Moodle. Con ello, plantea desafíos ineludibles para las políticas públicas y la formación docente orientadas al ODS 4 y al bienestar estudiantil.